01 / VOTRE QUOTIDIEN
Pour quels besoins former votre équipe ?
- Le dirigeant souhaite comprendre les usages pertinents et leurs limites.
- Des collaborateurs utilisent déjà l’IA, mais sans règles communes sur les données et la vérification.
- Une équipe veut préparer des comptes rendus, structurer des demandes ou rédiger des brouillons avec une méthode reproductible.
L’objectif est l’autonomie sur des usages définis, pas la découverte de tous les outils disponibles.
02 / LE PARCOURS
Une formation construite sur votre métier
- Préparer : identifier le niveau de départ, les tâches et les outils autorisés.
- Comprendre : repérer les limites de l’IA, ses erreurs et les données à protéger.
- Pratiquer : formuler une consigne, fournir le contexte, demander un format utile puis vérifier la sortie.
- Reprendre : comparer les réponses, corriger les informations inventées et gérer les cas incomplets.
- Réutiliser : formaliser une méthode et vérifier que les participants peuvent la reproduire.
Le format, la durée, le nombre de participants et les outils sont précisés lors du cadrage. L’atelier peut se tenir sur site ou à distance.
03 / LA PRATIQUE
Trois exercices sur vos tâches du quotidien
Les exercices sont choisis selon les participants, à partir de dossiers fictifs ou d’exemples de l’entreprise sélectionnés et anonymisés.
- Répondre à une demande client : partir du message et des informations autorisées, préparer un brouillon et vérifier qu’il n’invente ni prix ni disponibilité.
- Exploiter un document : retrouver une référence, une échéance ou une consigne, puis contrôler chaque réponse dans le fichier source.
- Rédiger un compte rendu : transformer les notes d’une visite ou d’une réunion en faits, décisions et actions ; laisser les dates ou responsables inconnus à compléter.
Chaque participant compare le résultat à la source, corrige les erreurs et refait l’exercice avec un autre dossier. La méthode est ensuite conservée sous forme de consignes réutilisables.
04 / CE QUI RESTE APRÈS
Ce que l’équipe emporte
- Des consignes adaptées aux usages travaillés et des exemples réutilisables.
- Une méthode de contrôle des faits, des informations manquantes et des données sensibles.
- Des supports pratiques et une liste des actions à garder sous validation humaine.
L’autonomie se vérifie sur des exercices. Elle dépend aussi de la pratique après l’atelier et des règles retenues dans l’entreprise.
La méthode reste dans l’équipe, avec les consignes et les supports travaillés ensemble.
05 / UN CADRE CLAIR
Les limites à fixer avant la formation
Nous préparons les outils autorisés et les règles de confidentialité avant l’atelier. La formation porte sur la pratique et la vérification des réponses ; l’intégration technique d’une automatisation relève d’un accompagnement distinct.
06 / AVANT DE COMMENCER
Vos questions sur la formation IA
Faut-il savoir coder ?
Les usages travaillés se choisissent selon les participants. Une formation aux consignes et à la vérification des réponses ne nécessite pas de savoir coder.
Peut-on travailler avec nos documents ?
Oui, après sélection et anonymisation des exemples, puis validation des outils et des règles de traitement des données.
Peut-on former seulement la direction ?
Le public peut être constitué de dirigeants, d’une équipe ou de personnes de plusieurs fonctions. Les objectifs et les exercices se définissent en conséquence.
Quelle différence avec le conseil IA ?
La formation vise la pratique autonome. Le conseil accompagne des décisions et une mise en œuvre. Les deux peuvent se compléter, avec un périmètre explicite.
07 / LA SUITE
Relier la formation à un besoin concret
Diagnostic IA pour choisir les usages ; conseil IA pour accompagner leur mise en œuvre.
Exemples de tâches à examiner · Formation sur site ou à distance : les zones couvertes.